Kinder mit versteckter Hochbegabung als Zielgruppe der Psychomotoriktherapie. Ein Impulsgeber für Psychomotoriktherapeuten

Thema dieser Arbeit ist eine spezifische Gruppe von Kindern, welche gleichzeitig über Stärken in Form intellektueller Hochbegabung und Schwächen in Form von Leistungsstörungen verfügen. Diese diskrepante Begabungskonstellation stellt für diese Kinder eine besondere Herausforderung dar und kann zu Leidensdruck sowie kritischen Entwicklungsverläufen führen. Diese Problematik wird oft spät erkannt, weil sich die jeweiligen Merkmale von Hochbegabung und Leistungsstörung gegenseitig verdecken. Die Entstehung kritischer Begabungsverläufe wird dargestellt und erläutert. Ob die Psychomotoriktherapeuten einen Beitrag zur früheren Identifikation und Förderung dieser betroffenen Kinder mit versteckter Hochbegabung leisten können, wird beantwortet