O PAPEL DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO DE ALUNOS DO 1º AO 3º ANO DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I

Esta pesquisa teve como objetivo principal analisar o papel da família no processo de ensino-aprendizagem e formação de alunos do 1º ao 3º ano do Ensino Fundamental I. Nas últimas décadas, o modo de vida da sociedade passou por muitas transformações em todos os aspectos, o sistema educacional em geral teve que se adequar a essas transformações, para acompanhar as mudanças sociais. Assim também, a instituição familiar fazendo parte desse contexto, teve em suas estruturas físicas e sociais transformações significativas. Nesse sentido, procurou-se investigar a relevância da participação familiar no processo de ensino-aprendizagem e na formação escolar do aluno. Para isso, esta pesquisa tenta responder a seguinte questão norteadora: Qual a relevância do papel da família no processo de ensino-aprendizagem e formação do aluno de 1º ao 3º ano das séries iniciais do Ensino Fundamental I? O procedimento metodológico utilizado na pesquisa foi uma abordagem qualitativa, com método de estudo de caso, tendo como técnicas a observação e aplicação de entrevistas. A pesquisa teve como fórmula para a aplicação das técnicas de coleta de dados, a amostragem aleatória simples, através de sorteio. Os resultados obtidos mostram que, para um melhor desempenho do aluno no processo de ensino-aprendizagem é necessária sua inserção, em um ambiente propício ao seu desenvolvimento, que não depende somente de ações da escola e da família, mas também do bom relacionamento mantido entre as duas instituições. Foi compreendido também, com os resultados obtidos, que a família é fundamental para a formação do aluno, e em conjunto com outras instâncias da sociedade, promove ao aluno, meios de aquisição de conhecimentos, ética e valores que servirão para a construção de sua personalidade e formação social