O JORNAL IMPRESSO E TELEVISIVO COMO INSTRUMENTOS DA APRENDIZAGEM EM SALA DE AULA NA ESCOLA MUNICIPAL JOÃO ALFREDO

Este artigo é resultado do trabalho de pesquisa conclusiva da utilização do jornal impresso e televisivo dentro de sala de aula, os quais embasaram-se primeiramente na opinião de diversos autores que abordam a temática e subsidiaram a compreensão de aspectos educativos que fazem parte do processo de aprendizagem, dentre os quais destacam-se: organização educacional, planejamento, formação de professores e a inserção de novas tecnologias. A proposta emergiu após perceber através da literatura que estes instrumentos são capazes de propiciar aos educandos o acesso a aprendizagens significativas que contribuem para o desenvolvimento de habilidades essenciais para a formação holística dos mesmos como a leitura, escrita, interpretação, conhecimentos interdisciplinares.Desta forma, utilizou-se como cenário a Escola Municipal João Alfredo em Manaus para por em prática tanto discussões acerca das notícias veiculadas na mídia quanto a elaboração coletiva do jornal impresso, a fim de abordar a realidade em que a escola e seus sujeitos estão inseridos. Com isso, percebeu-se que o uso do jornal televisivo e impresso levou em consideração a realidade em que os mesmos estão inseridos, seus interesses e expectativas no que se refere a educação como instrumento de inserção nas práticas societárias