MEMBANGUN GOOD GOVERNANCE DI PERGURUAN TINGGI (Implementasi di Provinsi Maluku Utara)

Good Governance dalam pendidikan pada dasarnya adalah melakukan tindakan lain yang berbeda berdasarkan pola pikir yang sesuai dengan perkembangan masyarakat dan lingkungan. Masalah yang kita hadapi sekarang ini tidak mungkin diselesaikan dengan cara lama yang banyak menimbulkan masalah. Perkembangan masyarakat dan lingkungan tersebut diantaranya adalah tuntutan Good Governance pada Perguruan tinggi, desentralisasi pengelolaan, dan demokrasi partisipatif. Dalam penelitian ini Good Governance atau reformasi Perguruan tinggi akan dibahas dengan pendekatan studi kasus. Sementara Perguruan tinggi sendiri merupakan institusi pendidikan tinggi yang baru dirasakan perberkembangannya di Maluku Utara pada awal tahun 1990an. Itulah sebabnya dapat dikatakan kekuatan utama Perguruan tinggi (PT) dalam kehidupan masyarakat Maluku Utara sekarang terletak pada kekuatan sumber daya dosen. Artinya peran dosen berada dalam posisi yang paling menentukan. Karena itu, dalam upaya peningkatan mutu pendidikan tinggi, dosen seharusnya menjadi pusat perhatian yang saksama. Namun kenyataannya banyak cara dosen yang mengajar dengan menampilkan dan menerangkan slide sambil duduk, tanpa menyentuh spidol dan papan tulis sedikitpun. Ada dosen yang jarang masuk kelas dan langsung memberi tugas yang banyak ketika masuk kelas meski materi itu belum diajarkan