Ushbu maqolada ona tili oʻqitish metodlarining oʻziga xos xususiyatlarining ochib berilishi barobarida dars sifatini oshirish mumkin ekanligi bilan ham ajralib turadi. Shuningdek, maqolada tushuntirish, qayta xotirlash prinsplarridan foydalanilgan holatda oʻquvchilarning oʻquv protsesiga mos tarzda oʻzlashtirish darajasini oshirish mumkin ekanligi bilan xarakterlanadi. Muammloli bayon etish metodi, izlanuvchanlik, ijodiylik kabi metodlar barobarida oʻquvchilarning individual tarzda rivojlanishi ham inobatga olinganligi yuzasidan qarashlar mavjud. Maqolada ketirilgan metodlarning til boʻlimlari, til sathlari bilan ham aloqadorligi yuzasidan xulosaviy fikrlar mavjud
Frantsuz tilida so'zlashuvchilar tomonidan muloqot funktsiyasiga javob qaytarish uchun mo'ljallangan...
Mazkur maqolada boshlang’ich maktabda bolalarga xorijiy tilini o’rgatish masalari, bugungi ta’lim ti...
Ushbu maqolada bojxona xodimlari faoliyatida muloqot koʻnikmalarining ahamiyati va bu koʻnikmalarni ...
Ushbu maqolada ona tili darslarida qo‘llash lozim bo‘lgan metod va usullar yuzasidan fikr va mulohaz...
Bilamizki, hozirgi kunda zamon jadal rivojlanmoqda. Jahonbozoriga chiqishda ilm-fanda boʻladimi, spo...
Ushbu maqolada matn ustida ishlashning asosiy metodik shartlardan biri bu o‘quvchilarning matnni tus...
oʻqitishdan koʻzlanadigan maqsad bu davlat taʼlim standartlarida belgilangan bilim va koʻnikmalarini...
Adabiyot darslarini tashkil etishda yosh avlodni ezgu maʼnaviyatli shaxs sifatida shakllantirish uc...
Ushbu maqolada insonning oʻzini oʻzi anglashi, baholashi, Men konsepsiyasi haqida aytilgan. Inson an...
Mamlakatimizda aholi soninig yildan yilga o‘sib borishi, ularning ish bilan ta’minlanishi hamda maml...
ushbu maqolada bolalarga qo’shish va ayrish masalalaridan so’ng ko’paytirish amalining mohiyatini qa...
Mazkur maqolada o‘quvchilarning matn, matn turlarining o‘ziga xos jihatlari hamda matn bilan ishlash...
Umumta’lim maktablarida o‘quvchilarga uzviylashtirilgan Davlat ta’lim standartlari asosida bilim ber...
Naʼmatak oʻsimligi dorivor oʻsimliklar sirasiga kiradi.Uning dorivorlik xususiyatlari bir qanchani t...
Bugungi kunda maktabgacha yoshdagi ingliz tilini o‘rgatish ota-onalar tanlagan eng keng tarqalgan yo...
Frantsuz tilida so'zlashuvchilar tomonidan muloqot funktsiyasiga javob qaytarish uchun mo'ljallangan...
Mazkur maqolada boshlang’ich maktabda bolalarga xorijiy tilini o’rgatish masalari, bugungi ta’lim ti...
Ushbu maqolada bojxona xodimlari faoliyatida muloqot koʻnikmalarining ahamiyati va bu koʻnikmalarni ...
Ushbu maqolada ona tili darslarida qo‘llash lozim bo‘lgan metod va usullar yuzasidan fikr va mulohaz...
Bilamizki, hozirgi kunda zamon jadal rivojlanmoqda. Jahonbozoriga chiqishda ilm-fanda boʻladimi, spo...
Ushbu maqolada matn ustida ishlashning asosiy metodik shartlardan biri bu o‘quvchilarning matnni tus...
oʻqitishdan koʻzlanadigan maqsad bu davlat taʼlim standartlarida belgilangan bilim va koʻnikmalarini...
Adabiyot darslarini tashkil etishda yosh avlodni ezgu maʼnaviyatli shaxs sifatida shakllantirish uc...
Ushbu maqolada insonning oʻzini oʻzi anglashi, baholashi, Men konsepsiyasi haqida aytilgan. Inson an...
Mamlakatimizda aholi soninig yildan yilga o‘sib borishi, ularning ish bilan ta’minlanishi hamda maml...
ushbu maqolada bolalarga qo’shish va ayrish masalalaridan so’ng ko’paytirish amalining mohiyatini qa...
Mazkur maqolada o‘quvchilarning matn, matn turlarining o‘ziga xos jihatlari hamda matn bilan ishlash...
Umumta’lim maktablarida o‘quvchilarga uzviylashtirilgan Davlat ta’lim standartlari asosida bilim ber...
Naʼmatak oʻsimligi dorivor oʻsimliklar sirasiga kiradi.Uning dorivorlik xususiyatlari bir qanchani t...
Bugungi kunda maktabgacha yoshdagi ingliz tilini o‘rgatish ota-onalar tanlagan eng keng tarqalgan yo...
Frantsuz tilida so'zlashuvchilar tomonidan muloqot funktsiyasiga javob qaytarish uchun mo'ljallangan...
Mazkur maqolada boshlang’ich maktabda bolalarga xorijiy tilini o’rgatish masalari, bugungi ta’lim ti...
Ushbu maqolada bojxona xodimlari faoliyatida muloqot koʻnikmalarining ahamiyati va bu koʻnikmalarni ...