Wie wird die Psychomotorik und deren Wirkung retrospektiv wahrgenommen? Ehemalige Therapiekinder blicken zurück.

Diese Forschungsarbeit geht der Frage nach, wie Kinder, welche seit mindestens einem Jahr eine Psychomotoriktherapie abgeschlossen haben, diese bewerten. Im Theorieteil wird zuerst die Psychomotorik und deren Arbeitsweise vorgestellt. Insbesondere wird die grosse Vielfalt des psychomotorischen Arbeitens anhand der Beschreibung ausgewählter Perspektiven und Ansätze aufgezeigt. Zur Herleitung der Forschungsfragen wird danach auf den Fachdiskurs der Evaluations- und Wirksamkeitsforschung in der Psychomotorik eingegangen. Als Erhebungsinstrument zur Beantwortung der Forschungsfragen wurde ein Kinderfragebogen mit offenen und geschlossenen Fragen entworfen. Die drei Aspekte: „Befinden“, „Kompetenzerweiterung“ und „Transfer“ stehen dabei im Fokus der Befragung. Die Ergebnisse werden deskriptiv ausgewertet und diskutiert. Zusammenfassend kann gesagt werden, dass alle fünfzehn Kinder der Stichprobe die Psychomotorik in guter Erinnerung haben und eine Kompetenzerweiterung wahrnehmen konnten