Strategi Perkembangan Pembelajaran Sejarah Abad 21

Artikel ini pada dasarnya membahas strategi pembelajaran dapat diartikan sebagai perencanaan yang dilakukan untuk mengatur kegiatan interaksi antara peserta didik, pendidik, dan atau media/sumber belajar sehingga tujuan pembelajaran yang ditetapkan dapat tercapai. Seperti yang telah dijelaskan dalam Kurikulum Satuan Tingkat Pendidikan bahwasanya pembelajaran sebaiknya diarahkan pada rekonstruksi nilai-nilai karakter melalui cerita sejarah. Pada kegiatan pembelajaran, fokus utama dalam kegiatan pembelajaran bukanlah ekspositori oleh guru, akan tetapi sebisa mungkin lebih ditekankan untuk inquiri. Selain itu, artikel ini juga memberikan pandangan tentang perkembangan pembelajaran sejarah di abad 21 yang dimana teknologi dan media sangat berpengaruh dalam proses pembelajaran. Apalagi saat pandemi COVID-19 yang sedang marak, sehingga penggunaan teknologi, terutama dalam bidang pendidikan sangat diperlukan agar proses belajar mengajar dapat terlaksana dengan optimal