Herausforderung Sportunterricht Entwicklung eines Sportlehrmittels für Kinder mit herausforderndem Verhalten im separativen Setting

Ein positiv erlebter Sportunterricht bietet Kindern mit herausforderndem Verhalten ein wichtiges Lernfeld. Die Umsetzung im Schulalltag stellt Lehrpersonen und Kinder vor eine grosse Herausforderung. Deshalb wird untersucht, wie ein Sportlehrmittel für Kinder mit herausforderndem Verhalten im separativen Setting aufgebaut sein soll. Ziel ist es, ein Lehrmittel zu entwickeln, welches neben dem Bewegungslernen die Selbst- sowie Sozialkompetenz aktiv fördert. Anhand der Theorie der Verhaltenspädagogik und Sportdidaktik wird das Grundkonzept des Lehrmittels entwickelt. Das entworfene Produkt wird mittels Experteninterviews ausgewertet und überarbeitet. Das vorliegende Lehrmittel "Auch ich bin dabei" basiert auf Bewegungsaufgaben. Die Verwendung von Strukturierungselementen und die Förderung der emotionalen und sozialen Kompetenzen bilden darin die Basis eines positiv erlebten Sportunterrichts