O Ensino de Qualidade de Software nas IES Públicas do Paraná: um Estudo Exploratório

A Qualidade de Software (QS) tem um impacto social e demanda uma responsabilidade significativa com o meio ambiente. Desse modo, é possível relacionar a importância do ensino de QS aos futuros profissionais que estarao envolvidos no ciclo de vida dos softwares. O ensino de QS costuma ser realizado em disciplinas relacionadas. Em alguns casos isolados, a disciplina de QS ganha uma carga horária própria. Porém, não se sabe exatamente como QS tem sido ministrada em disciplinas nas Instituicoes de Ensino Superior (IES), especialmente naquelas que recebem financiamento publico. Assim, torna-se relevante o estudo do panorama do ensino de QS em IES do estado do Paraná. Este artigo apresenta um estudo exploratório sobre tal panorama. Os dados foram obtidos por meio dos sites disponibilizados pelas IES e tabelados. Identificou-se a baixa frequência de ensino de QS como disciplina especifica. O material que descreve tanto os perfis dos egressos e quanto dos cursos não demonstra uma atenção da importância da produção de produtos confiáveis de maneira clara e específica. Hipóteses são apresentadas e discutidas para trabalhos futuros