Actividades psicoeducativas para la prevención de drogodependencias en adolescentes de educación politécnica

El consumo de estupefacientes constituye en la actualidad una de las principales causas de pérdida de vida en adolescentes y jóvenes. A pesar de los avances de la sociedad, todavía hay personas que no comprenden por qué algunos sujetos se vuelven adictos a las drogas ni cómo estas cambian la perspectiva social y comportamental de los jóvenes teniendo en cuenta el abuso compulsivo de estas. Si bien adicciones constituyen el elemento central de trabajo preventivo, la relación que se establece entre el sujeto y la sustancia genera un circuito psicoactivo que deriva a la inserción de nuevos agentes al proceso de consumismo. Las drogodependencias aparecen como uno de los tres problemas fundamentales de la sociedad mundial, con los estupefacientes como los principales elementos de acercamiento primario a las fases de adicción. Por tanto, la presente investigación se plantea por objetivo: diseñar actividades psicoeducativas para la prevención del consumo de drogas en adolescentes de educación politécnica. Con una metodología experimental causal, basada en una muestra intencionada, se pretende alcanzar una reducción a la exposición de los jóvenes a las drogas y al consumo de estupefacientes en este período crítico del desarrollo. Como resultante, las actividades propuestas favorecen de forma generalizada un nivel de concientización y minimización de la acción adictiva teniendo en cuenta el nivel de asimilación de los riesgos a exponerse continuamente a los elementos suscitadores del ansia como fruto del hábito nocivo