NECESSIDADES DE SAÚDE: estratégia educacional para sua abordagem nos cursos de graduação

O presente trabalho foi realizado com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Brasil (CAPES) - Código de Financiamento 001, e no contexto de Mestrado Profissional “Ensino em Saúde” da Faculdade de Medicina de Marília (Famema), aos quais agradecemos. Esta estratégia educacional foi produzida a partir de pesquisas realizadas na Faculdade de Medicina de Marília com estudantes1 de medicina e enfermagem e com professores2 deste currículo sobre a abordagem de necessidades de saúde durante a graduação, considerando os referenciais disponíveis e também as fortalezas e fragilidades identificadas. Apesar de este material ter sido validado com estudantes de graduação em saúde, entendemos que sua execução pode acontecer em diversos contextos, como graduação e pós-graduação, e com qualquer ator desta área, sejam eles discentes, docentes, técnico-administrativos, profissionais dos cenários de prática, usuários ou qualquer grupo que necessite compreender e apreender o que são as necessidades de saúde e como aplicá-las cotidianamente. Nossa proposta é que essa estratégia tenha flexibilidade suficiente para que quem utilize possa produzir seus próprios materiais e/ou utilizar outros que estejam à sua disposição, mas garantindo que a sequência de realização que foi validada seja mantida. Esperamos que possibilite novos aprendizados e modos de abordagem das necessidades de saúde da população, contribuindo para o cuidado universal e integral