Ehl-i Sünnetin Kurumlaşmasında Nizamiye Medreselerinin Etkisi

Selçuklu veziri Nizamülmülk'ün kurduğu nizamiye medreseleri İslam eğitim tarihinde bir dönüm noktası olarak kabul edilir. O zamana kadar İslam dünyasının çeşitli bölgelerinde küçük çaplı medreseler bulunsa da nizamiye medreseleri, devlet tarafından kurulup desteklenmesi ve aynı eğitim anlayışının önemli merkezlere ya-yılması yönüyle bir ilk sayılabilir.O dönemde yaygın olan Şii inanç ve düşüncenin engellenmesi, bunun yerine Sünni anlayışın yayılması, eğitimin devletin kontrolünde yapılması, devlet organ-larında istihdam edilecek elemanları yetiştirilmesi gibi unsurlar medreselerin kuruluş amaçları arasında sayılabilir.Nizamiye medreseleri, birçok ilim ve devlet adamının yetişmesine katkı sağ-larken özellikle Şii hareketlerin ve inançların hızla yayıldığı bir ortamda, onların inançlarını ve siyasi etkinliklerini zayıflatarak ehli sünnet düşüncesinin öncelikle ilim dünyasında, dolayısıyla geniş halk kitleleri arasında gelişmesi ve kurumlaşmasında önemli bir rol oynamıştır.The Influence of Nizamiya Madrasas on the Institutionalization of Ahl al-SunnaThe Nizamiya Madrasa's which were established by the Seljuk Vazir Nizam al-Mulk is accepted as a turning point in the history of Islamic education. Also there were small madrasa's till that day, it can be viewed as the first in point of being established, supported and spread by the state. There many reasons for the establishment of the madrasa's: To block the spread of the Shii belief and put the Sunni belief instead of it, to educate the stuff for the state etc…The Nizamiya Madrasa's contributed to the education of many scholars and statesman. In a medium where Shiis were spreading rapidly, it weakened the effect of their belief and political power and played a part in the spread of ahl al-sunna belief among scholars and the community.https://www.marife.org/marife/article/view/427Atıf / Cite as: Okumuşlar, Muhiddin. "Ehl-i Sünnetin Kurumlaşmasında Nizamiye Medreselerinin Etkisi". Marife 8/1 (2008): 137-148. https://doi.org/10.5281/zenodo.3343946