Analisis Implementasi Guided Discovery Learning Berbasis PACE pada Mata Kuliah Statistika Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Guided Discovery Learning Berbasis PACE pada mata kuliah Statistika Matematika. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Adapun subjek penelitian yang digunakan adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika di salah satu universitas swasta di Jakarta Timur yang mengontrak mata kuliah Statistika Matematika. Penelitian ini menggunakan purposive sampling dan beragam instrumen. Adapun instrumennya meliputi lembar observasi, pedoman wawancara, dokumentasi, dan peneliti. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan teknik triangulasi. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara umum, Guided Discovery Learning Berbasis PACE dapat diimplementasikan dengan baik pada mata kuliah Statistika Matematika