FEMINISMO, GÊNERO E PEDAGOGIA QUEER: DEBATES IMPORTANTES NA E PARA A EDUCAÇÃO

Dentre as pautas contemporâneas que abrangem os caminhos para a desconstrução do patriarcado e da monocultura no ensino, bem como, a cultura antirracista, tem-se a necessária inovação das práticas educacionais, desfazendo estereótipos que mantém a dominação de classe, de raça e gênero, ampliando as desigualdades e injustiças sociais. O objetivo do artigo foi identificar as ações que contribuem para a promoção da educação emancipadora antirracista e contra as discriminações de gênero. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva, realizada pelo procedimento metodológico da revisão bibliográfica em consulta a teóricos da educação, filósofos e sociólogos que elucidam a teoria feminista e pedagogia queer. Ficou compreendido que por mais avanços das lutas feministas que impactaram em todas as esferas da vida social desconstruindo o patriarcado e a opressão exercida pela misoginia e patriarcado, a educação ainda parte de princípios excludentes atuando para manter o poder por meio da normatização de padrões que contribuem para a violência de gênero e marginalização das minorias vulneráveis. É por meio de mudanças nas práticas pedagógicas, tornando a escola um ambiente de diálogo e reconhecimento da diversidade é que a educação poderá se tornar emancipadora. A pedagogia queer atua para o rompimento da educação heteronormativa desmistificando o gênero e o questionável, favorecendo a valorização e naturalização das diversas realidades inseridas no contexto escolar