Las TIC, apoyo para la lectoescritura en educación básica primaria en Colombia

El aprendizaje de la lectoescritura constituye el eje principal para la aprehensión del conocimiento de las demás áreas del saber en la educación formal, convirtiéndose en uno de los elementos clave para la adquisición y el desarrollo de las habilidades comunicativas. En este artículo se muestra de qué manera la implementación de estrategias pedagógicas con apoyo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) facilita una mejor adquisición y fortalecimiento de la lectura y la escritura en un grupo de estudiantes al cursar el ciclo 1 de la educación básica primaria, el cual comprende desde el grado primero hasta el grado tercero. Para la investigación se adoptó un enfoque cualitativo desde la acción participativa con el cual se procuró describir las etapas de aprendizaje, determinar los recursos digitales, evaluar la eficacia de los métodos implementados y comparar los avances obtenidos