COVID-19 Pandemisi Sırasında Öğrencilerin Öz Etkililik-Yeterlik Düzeyleri ve Algılanan Sosyal Destek Düzeyleri: Bir Üniversite Örneği

Amaç: Bu çalışma üniversite öğrencilerinin öz etkililik-yeterlik düzeyleri ile algıladıkları sosyal destek düzeyleri arasındaki ilişkiyi belirlemek amacıyla yapılmıştır. Materyal ve Metod: Çalışma verileri, Mart-Nisan 2022 tarihlerinde, bir üniversitede öğrenim gören ön lisans öğrencilerinden toplanmıştır. Çalışmaya toplam 225 öğrenci katılmıştır. Araştırmanın verileri; araştırmacılar tarafından literatür bilgileri ışığında hazırlanan öğrencilere ait sosyodemografik özellikler ile ilgili anket formu, Öz Etkililik-Yeterlik Ölçeği ve Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği ile toplanmıştır. Araştırma verilerinin analizinde sayı, yüzde, frekans dağılımları, one way anova, t-testi ve korelasyon analizleri kullanılmıştır. Bulgular: Araştırmada yer alan öğrencilerin %70.2'si kadın, %35.2'si ilk ve acil yardım programı öğrencisidir. Çalışmamızda öğrencilerin öz etkililik-yeterlik ölçeği puan ortalaması 74.09±9.98 ve algıladıkları sosyal destek ölçeği toplam puanı 54.47±20.64 olarak saptanmıştır. Öğrencilerin demografik özelliklerinden algıladıkları anne tutumları ile öz etkililik-yeterlik düzeyleri arasında istatiksel olarak önemli farklılık saptanmıştır. Ayrıca, öğrencilerin algıladıkları baba tutumları ile algılanan sosyal destek ölçeği puanları arasında istatiksel olarak önemli farklılık gözlenmiştir(p