Die mädchenspezifischen Projekttage „Starki Maitla” sollen die Selbst- und Sozialkompetenzen stärken, das Konfliktmanagement und den Zusammenhalt untereinander fördern sowie neue Horizonte in der eigenen Freizeitgestaltung eröffnen. Aufgrund der langen Sommerferien und den vielen arbeitstätigen Eltern in der Gemeinde Trimmis sowie den fehlenden Ferienbeschäftigungsmöglichkeiten für Mädchen, sind viele Mädchen unbeschäftigt. Die Schule Trimmis ist sich dieser Problematik bewusst, weshalb die Projektidee auf grosses Interesse gestossen ist. Mit diesem Projektbericht wird die gesamte Entstehung bis hin zur Umsetzung und Evaluation der Projekttage mit Mädchen der 3. - 6. Klasse der Schule Trimmis dokumentiert. Die verschriftlichten Ideen und M...
Das Projekt «Gemeinsam Räume schaffen» wurde im Rahmen des Ausbildungspraktikums im Mädchen*1treff «...
Im folgenden Projektbericht wird das erlebnispädagogisch angelehnte Kräuterkisten-Projekt der Oberst...
Der vorliegende Bericht befasst sich mit dem Projekt »Grenzen überschreiten – Konzipierung alternati...
Der vorliegende Projektbericht evaluiert das Projekt MännerGeist. Darin wurde im Sinne des Empowerme...
Bei diesem Dokument handelt es sich um den Bericht eines mädchenspezifischen Projektes. Zu Beginn we...
Was haben 10-12 jährige Mädchen aus dem Quartier Maihof gemeinsam? Sie sind top motiviert, wenn es u...
Bei dem vorliegenden Projektbericht handelt es sich um ein Interventionsprojekt, das im Mathilde Esc...
Dieser Bericht handelt vom Projekt zur Einführung und Implementierung eines Schülerinnen- und Schüle...
Der vorliegende Bericht handelt vom Projekt «Die jungen Alten» tun sich zusammen-Ein Grundstein für ...
Im Rahmen des Moduls 251, Praxisprojekt, der Hochschule Luzern Soziale Arbeit in der Fachrichtung So...
Dieses Projekt wurde von Nathalie Schiess im Rahmen ihrer Sozialpädagogik-Ausbildung an der Hochschu...
Die Hochschule Luzern beauftragt ihre Studierenden im Rahmen ihrer Praxisausbildung ein Projekt durc...
Der vorliegende Bericht stellt das Forschungsprojekt «Gefährdete Säuglinge und Kleinkinder: Umgebung...
Der vorliegende Projektbericht evaluiert das Studierendenprojekt mit dem Titel «Konzept für Unterstü...
Das neue Angebot für Mädchen* aus der 1. Oberstufe (OS) der Gemeinde Emmen wurde nach dem Bedürfnis ...
Das Projekt «Gemeinsam Räume schaffen» wurde im Rahmen des Ausbildungspraktikums im Mädchen*1treff «...
Im folgenden Projektbericht wird das erlebnispädagogisch angelehnte Kräuterkisten-Projekt der Oberst...
Der vorliegende Bericht befasst sich mit dem Projekt »Grenzen überschreiten – Konzipierung alternati...
Der vorliegende Projektbericht evaluiert das Projekt MännerGeist. Darin wurde im Sinne des Empowerme...
Bei diesem Dokument handelt es sich um den Bericht eines mädchenspezifischen Projektes. Zu Beginn we...
Was haben 10-12 jährige Mädchen aus dem Quartier Maihof gemeinsam? Sie sind top motiviert, wenn es u...
Bei dem vorliegenden Projektbericht handelt es sich um ein Interventionsprojekt, das im Mathilde Esc...
Dieser Bericht handelt vom Projekt zur Einführung und Implementierung eines Schülerinnen- und Schüle...
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Im Rahmen des Moduls 251, Praxisprojekt, der Hochschule Luzern Soziale Arbeit in der Fachrichtung So...
Dieses Projekt wurde von Nathalie Schiess im Rahmen ihrer Sozialpädagogik-Ausbildung an der Hochschu...
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Der vorliegende Bericht stellt das Forschungsprojekt «Gefährdete Säuglinge und Kleinkinder: Umgebung...
Der vorliegende Projektbericht evaluiert das Studierendenprojekt mit dem Titel «Konzept für Unterstü...
Das neue Angebot für Mädchen* aus der 1. Oberstufe (OS) der Gemeinde Emmen wurde nach dem Bedürfnis ...
Das Projekt «Gemeinsam Räume schaffen» wurde im Rahmen des Ausbildungspraktikums im Mädchen*1treff «...
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Der vorliegende Bericht befasst sich mit dem Projekt »Grenzen überschreiten – Konzipierung alternati...