IMPACTO DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN EL APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EN TIEMPOS DE PANDEMIA

IMPACTO DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN EL APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EN TIEMPOS DE PANDEMIA211 Israel Barrutia Barreto212, Olga Isabel Carbajal Guerrero213, Felix Alberto Caycho Valencia214, Reyna Olano Del Castillo215 RESUMEN Producto de la grave crisis sanitaria actual, se produjo una profunda crisis educativa a nivel mundial que causó el cierre simultáneo de los centros educativos y afectó la educación de millones de estudiantes. Esto demandó una reestructuración total de las estrategias educativas para permitir la continuidad de los estudios y, por consiguiente, no perder el año escolar. El presente capítulo de libro busca explorar el impacto de la educación virtual en el aprendizaje de estudiantes universitarios, producto de la pandemia por COVID-19. Mediante una investigación bibliográfica, se revisaron bases de datos como ScienceDirect y Google Scholar para recopilar información relevante acerca del tema usando palabras clave como “educación superior”, “educación virtual” y “pandemia”. La investigación encontró que, previo a la pandemia, la sociedad no estaba en condiciones de adoptar una modalidad virtual; razón por la cual, la transición a la misma ha agudizado las brechas digitales a nivel mundial, especialmente en países de bajos recursos económicos. Además, los estudiantes a nivel mundial se han visto sujetos a nuevas fuentes de estrés, tanto por la modalidad virtual como por la misma pandemia, las cuales han tenido un impacto negativo en su desempeño. Este cambio en la educación parece haber llegado para quedarse y no revertirse en un futuro cercano; por esta razón, resulta importante seguir realizando investigaciones y perfeccionando estas nuevas técnicas para beneficio de los estudiantes universitarios. 211 Derivado del proyecto de investigación: Impacto de la pandemia por COVID 19 en la educación 212 Licenciado en administración de cooperativas, Universidad Nacional Federico Villareal, Doctor en Administración, Pontificia Universidad Católica del Perú, Ocupación (Gerente general), Innova Scientific, correo electrónico: ibarrutia2021@gmail.com. 213Pregrado, Institución, Doctor en administración de la educación, Universidad Cesar Vallejo, Ocupación (docente), Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía, correo electrónico: olgaisabelcarbajal@gmail.com. 214Cirujano Dentista, Universidad San Martín de Porres, Doctor en Salud Publica, Universidad Nacional Federico Villareal, Ocupación (docente), Universidad Norbert Wiener, correo electrónico: felixalbertocaycho@gmail.com. 215Licenciada en Educación, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Doctor en administración de la educación, Universidad Cesar Vallejo, Ocupación (docente), Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía, correo electrónico: reinaolanodelcastillo@gmail.com. La Investigación Académica desde una Visión Internacional ISBN: 978-958-53770-9-7 DOI: https://doi.org/10.34893/9v73-ec2