ANÁLISE DE FATORES MOTIVANTES E DESMOTIVANTES DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA DOCÊNCIA NO MUNICÍPIO DE ALENQUER, PARÁ

A motivação é um dos fatores fundamentais no desenvolvimento das atividades humanas. Na docência, o processo de ensino-aprendizado se estabelece nas relações interpessoais que dependem fundamentalmente dos sentimentos intrínsecos, presentes tanto em alunos como nos professores. Nesse sentido, esta investigação teve como objetivo geral, analisar os principais fatores que proporcionam a motivação e a desmotivação dos professores de Educação Física no município de Alenquer, Pará. O estudo seguiu uma abordagem qualitativa, com pesquisa de campo e descritiva com 10 professores da rede pública municipal de ensino de Alenquer, Pará, com os quais desenvolvemos uma entrevista semiestruturada, cujos resultados foram analisados conforme análise de conteúdo. Constatamos que os docentes atribuem à motivação uma melhoria no desempenho profissional. Por sua vez, o principal fator que proporcionaria motivação aos professores foram as boas relações interpessoais, seguida dos bons resultados pedagógicos. Já a ausência de materiais didáticos é o principal fator que desmotiva os professores. Outros relevantes fatores que desmotivam são: a pouca valorização da Educação Física como componente curricular e a falta de infraestrutura adequada para as aulas. Estes fatores despertam sentimentos ruins e abalam o psicológico nos professores. Concluímos que as relações afetivas que se estabelecem entre os trabalhadores da educação, e entre professor e aluno no processo de ensino-aprendizado, podem representar a força interior para enfrentar os problemas relativos às demandas de materiais e infraestrutura no cotidiano