Epistemología del Enfoque Integrador Transcomplejo

Para extender el análisis sobre el conocimiento general y sus formas de integración se pudiera partir desde cualquier disciplina, teoría y enfoque. Sin embargo, cada área del conocimiento tiene sus perspectivas epistemológicas emergentes propias, así como sus correspondientes implicaciones gnoseológicas, ideológicas y científico-metodológicas, de manera que desarrollar un estudio sobre la integración del saber presupone enfrentar el reto de transgredir las fronteras del objeto de estudio, sin menoscabar el papel de la ciencia y del investigador. Desde la postura de Ramírez del C, A (2016) en su discurso sobre “El sujeto Investigador Transcomplejo en el Tránsito hacia lo transepistemológico”; Se puede dilucidar que todavía hoy paradójicamente existe un aislamiento no confeso (la investigación y la epistemología). Este peculiar fenómeno genera la demanda de estudios que promuevan enfoques más integradores como los de la transdisciplinariedad y la transcomplejidad. En consecuencia, el objetivo del presente escrito consiste precisamente en sistematizar algunos fundamentos transepistemológicos de estos enfoques desde una visión reflexiva del artículo