Bindungserfahrungen als Risikofaktor für Gewaltverhalten im Kindes- und Jugendalter: Handlungsmöglichkeiten der Sozialen Arbeit anhand der Kompetenzorientierung nach Kitty Cassée

Die vorliegende Bachelor-Arbeit widmet sich den komplexen Wirkungszusammenhängen von Bindung und Gewaltverhalten im Kindes- und Jugendalter. Die Autorin wird von der Hypothese geleitet, dass unsicher gebundene Kinder häufig ein grosses Aggressionspotenzial haben und ein Gewaltverhalten zeigen. Vor diesem Hintergrund gilt es folgende Fragen zu beantworten: Inwiefern besteht ein Zusammenhang zwischen Bindungserfahrungen und dem Gewaltverhalten von Kindern und Jugendlichen? Wie kann die Soziale Arbeit auf der Handlungsebene mit dieser Thematik umgehen, intervenieren und präventiv wirken? Gestützt auf eine Literaturrecherche legt die Autorin zu Beginn ein Fundament zum Verständnis dieser Thematik, indem sie die wichtigsten Aspekte der Bindung, Bindungstheorie sowie der Aggression und Gewalt erläutert. Anhand dieses Fundaments sowie weiterer Erkenntnisse aus der Forschung und Fachliteratur kann ein Zusammenhang von Bindung und Gewaltverhalten im Kindes- und Jugendalter aufgezeigt werden. Anhand des allgemeinen bio-psychosozialen Modells wird zudem auf die Entstehung von dauerhaft aggressivem Verhalten eingegangen. Auf der Handlungsebene wird die Kompetenzorientierung nach Kitty Cassée beigezogen und vorgestellt. Dabei zeigt sich die hohe Bedeutung von internen und externen Risiko- und Schutzfaktoren, die für Professionelle der Sozialen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen sehr relevant sind, um geeignete Präventions- und Interventionsmassnahmen zu planen und einzuleiten.+ Code Diss LU: hslusa basa 2014 + Fussnote: Bachelor-Arbeit, Hochschule Luzern - Soziale Arbeit, Ausbildungsgang Sozialarbeit, 201