Kompetenzorientiertes Prüfen mit Mahara – Lessons learned aus einem Forschungsseminar

Digitale Portfolios ermöglichen im Gegensatz zu punktuellen Prüfungen eine stärkere Orientierung der Bewertung an den angestrebten Lernergebnissen. Der Beitrag stellt das Beispiel eines Forschungsseminars und daraus gewonnene Erkenntnisse vor