Informática e resíduos eletrônicos: conexões por meio da educação ambiental no Ensino Médio

O setor de informática está relacionado a diferentes impactos ambientais negativos ao longo da sua cadeia produtiva, dentre os quais as poluições químicas no solo, na água e no ar por metais pesados e outras substâncias tóxicas com prejuízos à saúde e qualidade ambiental em função da destinação e disposição final inadequada dos resíduos eletrônicos. Considerando a educação ambiental formal, as instituições podem ter um papel relevante na execução de projetos voltados para o tema dos resíduos eletrônicos, principalmente quando se parte do pressuposto de que as novas gerações possuem contato assíduo com equipamentos eletroeletrônicos no cotidiano. Nesse contexto, foi desenvolvido um projeto de educação ambiental com foco na destinação ambientalmente adequada dos resíduos eletrônicos no curso técnico de nível médio em informática na forma integrada presencial no Campus Ipanguaçu do IFRN junto à turma do 1º ano em 2019, constituindo o objeto de análise do artigo. A pesquisa-ação foi adotada como fundamentação metodológica, a partir da compreensão indissociável entre teoria-prática com vistas à transformação social, sendo operacionalizada em cinco etapas. O projeto foi executado em setes encontros, contando com atividades diversificadas e adaptadas às características dos sujeitos participantes. Mediante o monitoramento e a avaliação, considera-se que o projeto conseguiu alcançar seu objetivo geral. O tema dos resíduos eletrônicos estimulou a construção de novos conhecimentos, valores e atitudes. Há a perspectiva de ampliação do projeto junto as demais turmas do curso, incluindo a realização de novas atividades e recolhimento de uma quantidade e variedade mais expressiva de resíduos eletrônicos