La Educación Ambiental en la Comunidad Universitaria: Un caso de Estudio en la Universidad Científica del Sur (Lima-Perú)

En la actualidad, no existen indicadores que evidencien que la Educación Ambiental (EA) tenga un papel protagónico en cuanto a su contribución a la formación en valores para una convivencia armónica hombre – medio ambiente, y que esta se vea reflejada en el respeto y cuidado de los recursos naturales. Es en este momento y dada la problemática ambiental actual es cuando este enfoque toma real importancia para la formación de individuos con la capacidad de afrontar dichos desafíos y promover el desarrollo sostenible con estrategias y planteamientos sólidos. Si bien es cierto, los diferentes temas tratados en la Educación Ambiental son revisados en diferentes materias universitarias, estos no articulan a los diferentes actores de la problemática ambiental actual. El curso de Educación Ambiental brinda a los estudiantes, las herramientas necesarias para la formación de su pensamiento crítico y compromiso ambiental en base a la construcción de una conciencia ambiental. Para la Universidad Científica del Sur la generación de esa conciencia ambiental es un pilar fundamental en la formación de sus estudiantes, por esta razón es que se enseña como parte de Cursos Básicos y en todas las carreras el curso de Educación Ambiental. Finalmente el presente artículo analiza la percepción de los estudiantes sobre el valor de los temas ambientales en su formación profesional como contribución a la generación de una Responsabilidad Socia