Maktabgacha tayyorlov guruxlarida muammolarni ixtiro qilish (triz) dasturi bo’lajak MTT tarbiyachilari uchun pedagogik tajriba va kasbiy maxorat tadqiqotchining shaxsini shakllantirish va rivojlantirishning muxim omilidir. Ammo bunga maqsadli (ko’pincha uzoq muddatli) tayyorgarlik zarur. Uning natijasi maktabgacha tayyorlov guruxlari bolalarida muammolarni ixtiro qilish (triz) faoliyatga nazariy va amaliy tayyorgarlikni shakllantirishdir. Tayyorgarlikning ushbu turlari bo’lajak tarbiyachilarning umumiy pedagogik tayyorgarligi jarayonida shakllangan pedagogik bilimlarga asoslanadi
Ushbu maqolada ta’limni zamon talabi darajasida isloh qilish, uning sifatini yuksak talab darajasiga...
Maqolada bolalarning aqliy va mantiqiy eng avvalo mustaqil va tanqidiy fikrlashini shakllantirish va...
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarni ravon nutqqa o‘rgatish yo‘llari haqida m...
Bizga ma’lumki maktabgacha ta’lim muassasalari uzluksiz ta’limning asosiy negizini tashkil etadi. Mu...
Mazkur maqola maktabgacha ta’lim tashkilotlarida pedagog-tarbiyachilarning kasblik maxoratini rivojl...
Ushbu maqolada uzluksiz ta’limning boshlang‘ich bo‘g‘ini hisoblangan maktabgacha ta’lim tizimida oli...
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida tarbiyalanuvchilarni intellektual rivojlantirish ...
Maktabgacha ta’lim tizimida olib borilayotgan yangilanishlar, bolalarni maktab ta’limiga tayyorlashd...
Mazkur maqolada Maktabgacha ta’limning bola hayotida juda muhim ahamiyat kasb etishi hamda Maktabgac...
Ushbu maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablarida madaniy muhitni rivojlantirishning pedagogik imkoniy...
Maqolafa maktabgacha ta’lim tashkilotlarida moslashuvchan va tabaqalashtirilgan ta’limni samarali jo...
Mazkur maqola oliy pedagogik ta’limda bo‘lajak tasviriy san’at o‘qituvchilarini kasbiy tayyorlashada...
Ushbu maqolamda maktabgacha ta’lim jarayonida maktabgacha yoshdagi bolalar ta’lim-tarbiyasining shax...
Maqolada maktabgacha ta’lim muassasalarida ta’lim-tarbiya jarayonining mazmuni, vositalari, uni tash...
Maqolada katta maktabgacha yoshdagi bolalarda o’qish va yozish ko’nikmalarini egallashlarida bolalar...
Ushbu maqolada ta’limni zamon talabi darajasida isloh qilish, uning sifatini yuksak talab darajasiga...
Maqolada bolalarning aqliy va mantiqiy eng avvalo mustaqil va tanqidiy fikrlashini shakllantirish va...
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarni ravon nutqqa o‘rgatish yo‘llari haqida m...
Bizga ma’lumki maktabgacha ta’lim muassasalari uzluksiz ta’limning asosiy negizini tashkil etadi. Mu...
Mazkur maqola maktabgacha ta’lim tashkilotlarida pedagog-tarbiyachilarning kasblik maxoratini rivojl...
Ushbu maqolada uzluksiz ta’limning boshlang‘ich bo‘g‘ini hisoblangan maktabgacha ta’lim tizimida oli...
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida tarbiyalanuvchilarni intellektual rivojlantirish ...
Maktabgacha ta’lim tizimida olib borilayotgan yangilanishlar, bolalarni maktab ta’limiga tayyorlashd...
Mazkur maqolada Maktabgacha ta’limning bola hayotida juda muhim ahamiyat kasb etishi hamda Maktabgac...
Ushbu maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablarida madaniy muhitni rivojlantirishning pedagogik imkoniy...
Maqolafa maktabgacha ta’lim tashkilotlarida moslashuvchan va tabaqalashtirilgan ta’limni samarali jo...
Mazkur maqola oliy pedagogik ta’limda bo‘lajak tasviriy san’at o‘qituvchilarini kasbiy tayyorlashada...
Ushbu maqolamda maktabgacha ta’lim jarayonida maktabgacha yoshdagi bolalar ta’lim-tarbiyasining shax...
Maqolada maktabgacha ta’lim muassasalarida ta’lim-tarbiya jarayonining mazmuni, vositalari, uni tash...
Maqolada katta maktabgacha yoshdagi bolalarda o’qish va yozish ko’nikmalarini egallashlarida bolalar...
Ushbu maqolada ta’limni zamon talabi darajasida isloh qilish, uning sifatini yuksak talab darajasiga...
Maqolada bolalarning aqliy va mantiqiy eng avvalo mustaqil va tanqidiy fikrlashini shakllantirish va...
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarni ravon nutqqa o‘rgatish yo‘llari haqida m...