Im Kleinwohnheim Forch (WHF) der Stiftung Wehrenbach sind sechs Bewohnende mit einer Autismus-Spektrums-Störung (ASS) zu Hause. Zum Konzept der Stiftung gehört es den Bewohnenden eine Beschäftigung anzubieten. Die vorhandenen Beschäftigungsangebote des WHF sprechen nicht alle Bewohnenden optimal an. Das heisst, es unter- oder überfordert das Klientel. Bei unangemessenen Forderungen zeigen Menschen mit ASS herausforderndes Verhalten, dies hemmt wiederum vorhandenes Entwicklungspotential der Bewohnenden (Sven Bölte, 2009, S. 233). Im vorliegenden Projekt soll der Bedarf an individuellen Beschäftigungen erhoben und Angebote entwickelt werden, die dem individuellen Bedürfnis der Bewohnenden angepasst sind. Der Projektbericht beschreibt, dokumen...
In der vorliegenden Bachelorarbeit werden die Erlebnispädagogik und das Autismus-Spektrum in einen g...
Das Projekt «Verzicht in der Natur – ein partizipativ gestaltetes Projekt» ist ein Interventionsproj...
An den Luzerner Volkschulen hat die Zahl der Lernenden mit schweren Störungen des Sozialverhaltens, ...
In diesem Entwicklungs- und Interventionsprojekt wurde im Rahmen des Moduls 251 – Praxisprojekt und ...
Die Auftraggeberin des vorliegenden Projekts war die Wohngruppe Foppa, welche dem Zentrum für Sonder...
Der vorliegende Bericht befasst sich mit dem Projekt »Grenzen überschreiten – Konzipierung alternati...
In der stationären Arbeit mit Menschen im Autismus Spektrum stellen herausfordernde Verhaltensweisen...
Im Rahmen des Moduls 251, Praxisprojekt, der Hochschule Luzern Soziale Arbeit in der Fachrichtung So...
Der vorliegende Projektbericht evaluiert das Projekt MännerGeist. Darin wurde im Sinne des Empowerme...
Bei diesem selbstgenerierten Interventionsprojekt ging es darum, den Kindern einer Wohngruppe in ein...
Diese Bachelorarbeit der Hochschule Luzern für Soziale Arbeit wurde von Nathalie Schiess im Rahmen i...
In diesm Projektbericht geht es um das Forschungsprojekt „Berufslehre trotz schwieriger Voraussetzun...
Die Tagessonderschule Solothurn (TaSo) ist eine Tagessonderschule, die Kinder und Jugendlichen mit V...
In diesem Projektbericht wird das Projekt «Abschlusswoche Tagessonderschule Solothurn» vorgestellt. ...
Das Projekt «Sozialpädagogische Arbeit messbar machen – Entwicklung eines Evaluationsinstrumentes fü...
In der vorliegenden Bachelorarbeit werden die Erlebnispädagogik und das Autismus-Spektrum in einen g...
Das Projekt «Verzicht in der Natur – ein partizipativ gestaltetes Projekt» ist ein Interventionsproj...
An den Luzerner Volkschulen hat die Zahl der Lernenden mit schweren Störungen des Sozialverhaltens, ...
In diesem Entwicklungs- und Interventionsprojekt wurde im Rahmen des Moduls 251 – Praxisprojekt und ...
Die Auftraggeberin des vorliegenden Projekts war die Wohngruppe Foppa, welche dem Zentrum für Sonder...
Der vorliegende Bericht befasst sich mit dem Projekt »Grenzen überschreiten – Konzipierung alternati...
In der stationären Arbeit mit Menschen im Autismus Spektrum stellen herausfordernde Verhaltensweisen...
Im Rahmen des Moduls 251, Praxisprojekt, der Hochschule Luzern Soziale Arbeit in der Fachrichtung So...
Der vorliegende Projektbericht evaluiert das Projekt MännerGeist. Darin wurde im Sinne des Empowerme...
Bei diesem selbstgenerierten Interventionsprojekt ging es darum, den Kindern einer Wohngruppe in ein...
Diese Bachelorarbeit der Hochschule Luzern für Soziale Arbeit wurde von Nathalie Schiess im Rahmen i...
In diesm Projektbericht geht es um das Forschungsprojekt „Berufslehre trotz schwieriger Voraussetzun...
Die Tagessonderschule Solothurn (TaSo) ist eine Tagessonderschule, die Kinder und Jugendlichen mit V...
In diesem Projektbericht wird das Projekt «Abschlusswoche Tagessonderschule Solothurn» vorgestellt. ...
Das Projekt «Sozialpädagogische Arbeit messbar machen – Entwicklung eines Evaluationsinstrumentes fü...
In der vorliegenden Bachelorarbeit werden die Erlebnispädagogik und das Autismus-Spektrum in einen g...
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