Az óvodai tehetséggondozásban a stimuláló környezet megteremtése a legfőbb feladat

Tudjuk, hogy legkönnyebben a játékok segítségével érhetünk el fejlődést úgy, hogy a gyermek észrevétlenül tanul, összefüggéseket lát, gondolkodik, kérdez, majd következtetéseket von le. Fontosnak tartjuk, hogy ne váljon kötelező tevékenységgé az érdeklődésből fakadó cselekvés. Tehetséggondozás az óvodában? Valóban szükséges? A legfontosabb kérdés, mi az óvodapedagógusok szerepe a folyamatban és hogyan, milyen módon segíthetik elő a gyermekek fejlődését? A tanulmány ezekre a kérdésekre keresi a válaszokat. Egy új szemléletet mutat be, mely az óvodai "tehetséggondozást" új alapokra helyezi. Az eszközök adottak, csak élni kell a környezet nyújtotta lehetőségekkel. dr. Horváth Alice PhD főiskolai taná