A ALIENAÇÃO NA PERSPECTIVA DA TEORIA DA OBJETIVAÇÃO: ALGUMAS REFLEXÕES NO CONTEXTO DE UMA FORMAÇÃO CONTINUADA E PERMANENTE (FCP) DE PROFESSORES

Resumo. O objetivo deste trabalho é discutir o conceito de alienação na perspectiva da Teoria da Objetivação (TO) e a contribuição dessa teoria para a desalienação na formação continuada e permanente (FCP) de professores. É um estudo qualitativo, utilizando-se das produções de Radford e bibliografias que abordam o materialismo dialético, além de análises realizadas no contexto de uma FCP, a partir da metodologia de análise da TO, durante o labor conjunto de um grupo de professores. Inicia-se a discussão a respeito da escola como produtora da alienação, seguida do conceito de alienação na perspectiva da TO e de como uma proposta de uma FCP baseada no labor conjunto pode contribuir para a tomada de consciência sobre as práticas pedagógicas alienantes. Nesta proposta, observa-se a emancipação coletiva dos professores, a partir do diálogo e reflexão crítica