La formación universitaria desde el conflicto ambiental con enfoque de género.

La presente investigación es resultado del proyecto “Desafíos de la Educación Ciudadana” y de estudios de los autores en los “Centro de Estudio de Ciencias de la Educación Enrique José Varona” y “Gestión Ambiental” ambos de la Universidad de Camagüey y tiene como objetivo elaborar una propuesta para la formación universitaria ambiental desde el conflicto ambiental con enfoque de género en la disciplina de Marxismo Leninismo en la enseñanza universitaria, para contribuir a la elevación de la cultura ambiental y ciudadana para el desarrollo sostenible en las condiciones de enfrentamiento a la Covid 19. Es el resultado parcial de la investigación doctoral del autor principal. Para su realización se efectuó una sistematización teórico-metodológica relacionada, entre otros aspectos, con la formación ambiental universitaria, el conflicto, enfoque de género desde la Constitución de la República, los documentos del octavo congreso del Partido Comunista de Cuba, el Plan E de la educación superior en Cuba, los resultados de la cátedra de género de la Universidad de Camagüey y la disciplina de Marxismo leninismo En la investigación se utilizaron métodos del nivel teórico, empírico y matemáticos estadísticos. Es una propuesta en proces