EDUCACIÓN Y PERSPECTIVAS PARA LA FORMACIÓN CIUDADANA

Se realizó una reflexión en relación con la educación y la ciudadanía, no como categorías desligadas, sino como unidades que permiten una integración para propiciar el análisis acerca del papel que posee la educación en la formación ciudadana de quienes se integran en el sistema educativo venezolano, atendiendo a los fines y propósitos establecidos en las políticas públicas del sector. Bajo estas consideraciones, se planteó la hermenéutica como una forma de abordar el ámbito de estudio en lo que concierne a la temática y la formación como proceso que favorece la expresión de una acción política, dirigida hacia la actuación del ser humano, que interactúa en un contexto donde se tejen relaciones de poder, para contribuir con la formación de ciudadanos, capaces de actuar dentro de una sociedad y de participar activamente como sujetos de derecho y de dar respuesta a las necesidades sociales de contar con alto espíritu democrático