Estudo quantitativo das questões de química no ENEM uma análise comparativa entre a matriz curricular do ensino médio com a abordagem escolar

Neste trabalho, realizamos uma análise das questões que evidenciam a área e subárea de Química, presentes em provas do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e como as escolas abordam os assuntos de Química. Também efetuamos um estudo sobre a reforma do Ensino Médio. Inicialmente averiguamos quais os conteúdos dos Parâmetros Curriculares de Química para o Ensino Médio as questões privilegiam, relacionando a qual área e subárea da Química esses conteúdos pertencem. Como o ENEM substituiu os vestibulares federais, isso provoca um movimento no currículo educacional. Dessa forma, é necessário compreender quais são as perspectivas de contextualização e interdisciplinaridade em que esse exame se fundamenta. O trabalho tem como objetivo analisar e comparar os parâmetros curriculares do ensino médio com os conteúdos de Química presentes nas provas do ENEM, do período de 2018 até 2020. É possível concluir com a pesquisa, que as áreas de química geral e físico-química foram mais frequentes. Química orgânica foi bem abordada em 2018 e 2019, mas, pouquíssimo em 2020. Química ambiental também é normalmente bem apresentada. Química inorgânica foi a área menos abordada