Ma’lumki, maktab matematikasida hosila tushunchasini o‘qitishdan asosiy maqsad uni funksiyani tadqiq etish uchun qo‘llashdan iborat. Aslida, ushbu tushunchani qo‘llanilish sohasi ancha keng hisoblanib, funksiyani tadqiq etish bilan bog‘liq bo‘lmagan turli boshqa masalalarda ham hosiladan samarali foydalanish mumkin. Ushbu maqolada biz algebraik va trigonometrik ifodalar uchun shakl almashtirishda,xususan ularni ko‘paytuvchilarga ajratish va soddalashtirishda hosilaning qo‘llanilishiga doir bir necha misol keltiramiz. Bunda asosiy g‘oya, ifodaning hosilasi ba’zida berilgan funksiyadan ko‘ra ancha sodda shaklga ega bo‘lishi, bu esa o‘z navbatida, uning oson integrallanishi va natijada beril...
Ushbu maqolada, Oliy ta’lim tizimida o‘quv fanlararo bog‘lanish va bilimlarni muvofiqlashtirish tamo...
Bugungi kunda o‘quvchilarda hisob-kitob ko’nikmalarini shakllantirish, ularni kundalik faoliyatda qo...
Ushbu maqolada Matematikadan boshlangich ta’lim - tarbiyaviy va.zifa.lari nazariy bilimlar tizimi as...
Ushbu maqolada o‘quvchilarda matematik masalalar yechish matemati ka o‘qitishning muhim tarkibiy qis...
Ushbu maqolada boshlang’ich sinflarda matematika darslarini o’qitishda qo’shish va ayrishning nisbat...
Ushbu maqola boshlang‘ich sinflarda matematika kursining vazifasi maktab oldiga qo‘yilgan “o‘quvchil...
Maqolada Qashqadaryo viloyati sharoitida takroriy ekin sifatida kungaboqar navlarini yetishtirishda ...
Ushbu metod o‘rganuvchilarning nisbatan yaxshiroq tushunish va natijalarga erishishga yordam beradi....
Amaliy masalalarni yechishda matematik metodlarni qo‘llash matematika sohasidagi kurslarning asosiy ...
Ushbu maqola boshlang’ich sinf matematika darslarida o’quvchilarning iqtidorini oshirish uchun harak...
maqola matematika darslariga o‘quvchilarni qiziqtirish va darslarni o‘tish, matematika darslarini a...
Bugungi kunda o‘quvchilarda hisob-kitob ko’nikmalarini shakllantirish, ularni kundalik faoliyatda qo...
Hozirgi kunda amalga oshirilayotgan ta’lim sohasidagi islohotlar, tez sur’atda rivojlanayotgan fan-t...
Mazkur maqolada matematika darslarida o‘qitishning interfaol usullaridan foydalanish jarayoni o‘rga...
Ushbu maqolada matematika fanini o‘qitish jarayonida o‘quvchining tafakkurini hukm va tasdiqlar orqa...
Ushbu maqolada, Oliy ta’lim tizimida o‘quv fanlararo bog‘lanish va bilimlarni muvofiqlashtirish tamo...
Bugungi kunda o‘quvchilarda hisob-kitob ko’nikmalarini shakllantirish, ularni kundalik faoliyatda qo...
Ushbu maqolada Matematikadan boshlangich ta’lim - tarbiyaviy va.zifa.lari nazariy bilimlar tizimi as...
Ushbu maqolada o‘quvchilarda matematik masalalar yechish matemati ka o‘qitishning muhim tarkibiy qis...
Ushbu maqolada boshlang’ich sinflarda matematika darslarini o’qitishda qo’shish va ayrishning nisbat...
Ushbu maqola boshlang‘ich sinflarda matematika kursining vazifasi maktab oldiga qo‘yilgan “o‘quvchil...
Maqolada Qashqadaryo viloyati sharoitida takroriy ekin sifatida kungaboqar navlarini yetishtirishda ...
Ushbu metod o‘rganuvchilarning nisbatan yaxshiroq tushunish va natijalarga erishishga yordam beradi....
Amaliy masalalarni yechishda matematik metodlarni qo‘llash matematika sohasidagi kurslarning asosiy ...
Ushbu maqola boshlang’ich sinf matematika darslarida o’quvchilarning iqtidorini oshirish uchun harak...
maqola matematika darslariga o‘quvchilarni qiziqtirish va darslarni o‘tish, matematika darslarini a...
Bugungi kunda o‘quvchilarda hisob-kitob ko’nikmalarini shakllantirish, ularni kundalik faoliyatda qo...
Hozirgi kunda amalga oshirilayotgan ta’lim sohasidagi islohotlar, tez sur’atda rivojlanayotgan fan-t...
Mazkur maqolada matematika darslarida o‘qitishning interfaol usullaridan foydalanish jarayoni o‘rga...
Ushbu maqolada matematika fanini o‘qitish jarayonida o‘quvchining tafakkurini hukm va tasdiqlar orqa...
Ushbu maqolada, Oliy ta’lim tizimida o‘quv fanlararo bog‘lanish va bilimlarni muvofiqlashtirish tamo...
Bugungi kunda o‘quvchilarda hisob-kitob ko’nikmalarini shakllantirish, ularni kundalik faoliyatda qo...
Ushbu maqolada Matematikadan boshlangich ta’lim - tarbiyaviy va.zifa.lari nazariy bilimlar tizimi as...