APARATO DIDÁCTICO PARA EXPERIMENTOS DE LICUACIÓN DE SUELOS

Los modelos físicos facilitan la comprensión de lo estudiantes de ingeniería debido a la dificultad del estudio insitu. Los fenómenos geotécnicos como la licuación, pueden ser representados a través de dichos modelos. En este trabajo se presenta la metodología utilizada para el desarrollo de una mesa vibradora, de bajo costo y fácil ejecución, y su aplicación en experimentos de licuación de suelos en pequeña escala. Para generar las vibraciones en la mesa fue necesario colocar un tornillo como contrapeso, de forma que el eje de rotación tenga excentricidad. El nivel de vibraciones fue controlado por el programa Vibrometer. Finalmente, para analizar los efectos del modelo didáctico se realizó un experimento de licuefacción, con dos características de suelo diferentes: el primero corresponde a un depósito de arena uniforme saturada y el segundo a un depósito formado por una camada de arcilla sobre una camada de arena saturada