Obwohl die Sportwissenschaft seit über 30 Jahren spielorientierte Methoden zur Vermittlung von Sportspielen favorisiert, ist im sportunterrichtlichen Alltag Technikorientierung weit verbreitet. Der vorliegende Beitrag setzt sich mit der Frage auseinander, wie spielorientierte Vermittlungsmethoden effektiv umgesetzt werden können und in welcher Weise Lehrkräfte dabei professionelle Unterstützung benötigen.+repphzhbib2021
Ukley N. Erwartungen an einen fächerübergreifenden Unterricht unter Beteiligung der Fachgebiete Biol...
Der Artikel fokussiert die Nutzung digitaler Medien im Kontext von Bewegung, Spiel und Sport. Diese ...
Zusammenfassung: Mit zunehmendem Alter nimmt das Sportengagement ab. Wichtig für eine langfristige S...
Können allein ist kein hinreichendes Kriterium, um aus Sicht von Schülerinnen und Schülern erfolgrei...
Obwohl die Sportwissenschaft seit über dreißig Jahren spielorientierte Methoden zur Vermittlung von ...
In dem Beitrag werden Überlegungen zur Vermittlung und zum Erwerb biografischer Kompetenz in der Spo...
Visuelle Leistungsfähigkeit stellt im Sport einen wichtigen Faktor dar. Nicht nur im Leistungssport,...
Der Bau des Sportausbildungszentrums auf der Mülimatt atmet gleich in dreifacher Hinsicht olympische...
„Im Schatten der Sportwirtschaft“ lautet der Titel der 16. Jahrestagung des Arbeitskreises Sportökon...
Die Verfasserin schildert die Disziplin 'Sportgeschichte' als ein Produkt des Kalten Krieges und ana...
Der Sport ist das dominierende Phänomen der heutigen Freizeitkultur und ein wachsender Wirtschaftszw...
Mummendey HD, Schulz W. Sportliche Interaktion und Personenwahrnehmung: eine empirische Untersuchung...
Einleitend liefert Verf. einen Überblick über aktuelle Grundpositionen in der bewegungswissenschaftl...
Deutschlands Volkssport Nummer eins ist sowohl im Jugend- und Amateurbereich sowie insbesondere auf ...
Talentsuche und Talententwicklung ist ein altes und doch stets modernes Thema sportpsychologischer F...
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