Konstruktion von Weiterbildung im Hinblick auf Lernen und Transfer

Seit längerer Zeit können Veränderungen in der beruflichen Aus- und Weiterbildung beobachtet werden, die zu einem neuen Ausbildungsselbstverständnis führen und den Weiterbildungen einen grösseren Stellenwert zusprechen. Berufliche Aus- und Weiterbildungen nähern sich einander immer mehr an - dies prägt die methodisch-didaktischen Konzepte der Weiterbildungen. Das hier aufgegriffene Thema des Transfers ist für Aus- und Weiterbildung gleichermassen relevant, eine Differenzierung unter diesem Aspekt ist nicht erforderlich, im Gegenteil