Textvereinfachung für Schüler mit Leseverständnisproblemen Entwicklung einer Textvereinfachungsmappe für sonderpädagogisches Fachpersonal

Schüler mit Leseverständnisproblemen sind mit aktuellen Schultexten oft überfordert. Vor allem auf der Mittelstufe herrscht für diese Schüler ein Mangel an adäquatem Textmaterial. Im Rahmen unserer Bachelorarbeit entwickeln wir für sonderpädagogische Fachpersonen und interessierte Lehrpersonen eine Textvereinfachungsmappe für Schüler mit Leseverständnisproblemen. Anhand von Literaturrecherchen werden die theoretischen Grundlagen zum Leseverständnis und zur Textvereinfachung erarbeitet und die Kriterien zur Textvereinfachung zusammengestellt. In einer Online-Umfrage werden die Lehrpersonen der Unter- und Mittelstufe der Stadt Zürich befragt, welche Lehrmittel sie in den Fächern Sprache und Lebenskunde & Realien am häufigsten benutzen. Aufgrund der Umfrage - Ergebnisse werden der Textvereinfachungsmappe exemplarische Textvereinfachungen von zwei häufig verwendeten Schultexten zugefügt