Streit aufgrund von Hausaufgaben Eine qualitative Forschungsarbeit zu Auslösern von Streit aufgrund von Hausaufgaben im familiären Kontext

Die Hausaufgabenpraxis ist ein viel und kontrovers diskutiertes Thema, welches die Pädagogik anhaltend beschäftigt. Unbestritten ist dabei, dass es bei der Hausaufgabenerledigung im familiären Kontext häufig zu Streit zwischen den Kindern und den Eltern kommt. Die vorliegende Forschungsarbeit zeigt auf, welche Auslöser im familiären Kontext zu Streit aufgrund von Hausaufgaben führen. Hierfür wurden Hausaufgabensituationen videographisch aufgezeichnet und mittels qualitativer Inhaltsanalyse ausgewertet. Als mögliche Streitauslöser kristallisierten sich vielfältige Aspekte heraus, welche den Hauptkategorien keine Hilfe der Eltern, fehlende Kompetenzen des Kindes, Einmischung der Eltern, Misstrauen, Ablehnung gegenüber den Hausaufgaben und Bearbeitungszeitpunkt als Streitursache zugeordnet werden können. Basierend auf diesen Resultaten werden Empfehlungen für die Praxis abgeleitet