SÍNDROME DE BURNOUT EM ESTUDANTES DE ENFERMAGEM: DIAGNÓSTICO DAS EVIDÊNCIAS CIENTÍFICAS ATUAIS

Introdução: A síndrome de Burnout é definida como um distúrbio psicológico desencadeado pela exposição crônica ao estresse no trabalho, e pode se iniciar até mesmo no nível acadêmico, ou seja, durante a formação e preparação para o exercício profissional, uma vez que realizam atividades semelhantes às dos profissionais da área e são influenciados pelo seu ambiente de prática clínica Objetivo geral: Descrever sobre a síndrome de burnout em estudantes de enfermagem, detectando os impactos e a prevenção dessa doença na saúde mental dos estudantes. Método: Trata-se de uma revisão integrativa de literatura (RIL), com abordagem qualitativa. Resultados: Foram identificados 166 estudos e 9 foram selecionados para os resultados. Com a análise, notou-se que dos estudos lidos na íntegra que assim compuseram a amostra (n=9), os locais de ocorrência das pesquisas foram: Brasil com 5 estudos, Irã com 2 estudos, Suíça e Islândia com um estudo cada. Discussão: Por meio da análise dos 9 artigos, foi possível observar que a síndrome de burnout já esta atingindo boa parte dos estudantes de enfermagem, predominantemente no sexo feminino. Foram definidas 3 causas da síndrome, a exaustão emocional, a perda de motivação e a perda de compromisso com os estudos. Os estudantes comumente não demonstram todos os sintomas, majoritariamente apresentando maior ênfase em um sintoma específico. Conclusão: Diante do exposto, constatou-se que a maioria dos alunos apresentava sintomas da Síndrome de Burnout. A presença das três dimensões do burnout foi perceptível nos alunos devido a vários fatores que estão constantemente presentes em suas vidas, dentre eles, aspectos sociodemográficos, como falta de atividade física ou de lazer, além do estresse acadêmico que aumenta com o tempo