MULTIMÍDIA EM SALA DE AULA: RECURSOS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA INSTITUIÇÃO COMPLEXO EDUCACIONAL BACABEIRENSE DO MUNICÍPIO DE BACABEIRA – MA

As inovações tecnológicas chegaram até a educação sendo consideradas um dos aspectos fundamentais para o desenvolvimento do ensino, pois a utilização de recursos multimídia no processo educacional vem ganhando maior espaço. Este artigo tem como objetivo conhecer quais tecnologias multimídias são utilizadas como recursos pedagógicos e se há frequências, prioridades e demandas de acordo com o público alvo da instituição educacional Complexo Bacabeirense de Bacabeira MA, onde foi aplicado a pesquisa que utilizou como instrumento a aplicação de questionário buscando averiguar as percepções e os tipos de recursos multimídia utilizados pelos educadores. Ancora-se em autores como Philippe Perrenoud (2000), Paula Filho (2000) e João Vicente Cegato Bertomeu (2010) que tratam sobre as tecnologias multimídias em sala de aula, pedagogia diferenciada e construção de competência. Os resultados apontam que há a utilização de recursos nas metodologias de ensino de acordo com a realidade da instituição e que fica a critério dos estudantes, a utilização de quaisquer aparelhos ou softwares multimídias quando se trata de atividades extraclasses. Assim, os usos dos recursos multimídias atende como métodos alternativos e auxílio didático ao professor, melhorando a qualidade do ensino. A utilização destes no processo educacional vem ganhando maior espaço, suscitando dúvidas quanto a sua eficácia. Neste sentido, a implementação de tecnologias é vital uma vez que vem contribuir com o engajamento no mundo atual globalizado. Os recursos multimídias são criados para serem explorados inclusive no contexto educacional