RESUMO O presente trabalho tem o objetivo de apresentar de forma breve a contextualização dos estudos dos teóricos Munhoz e Filatro acerca do papel do profissional de design instrucional no planejamento e execução de projetos educativos, mediação de processos por meio da tecnologia, design e gerenciamento de projetos e sua integração ao ensino em um contexto de aprendizagem online.Assim, no presente artigo, faremos uma breve revisão de alguns conceitos e em seguida apresentaremos sobre a importância do trabalho de planejamento de um DI e suas aplicabilidades, através da implantação e implementação de um projeto de instrução online. Desta forma, dividimos a pesquisa em tópicos para melhor situar o leitor a respeito das informações apresenta...
O presente artigo apresenta um projeto colaborativo caracterizado pelo diálogo interdisciplinar em c...
Trabalho de natureza profissional para atribuição do Título de Especialista do Instituto Politécnico...
A função do desenho na metodologia projectual do designer tem merecido o interesse de vários autores...
As mudanças do mundo atual, o dinamismo e a complexidade que enfrentamos exige uma nova postura...
Pensar o processo de ensino e aprendizagem no contexto da Educação 4.0 é um desafio, dada a presença...
A produção e utilização de OA afigura-se como um cenário em expansão num contexto de crescente integ...
O objetivo deste trabalho é propor recomendações para o desenvolvimento de ferramentas de suporte à ...
O número 42 da Revista da FAEEBA – Educação e Contemporaneidade apresenta aos seus leitores, com a a...
Esta pesquisa busca, por meio de revisão bibliográfica, mostrar a importância da disciplina de Histó...
O objetivo deste texto é apresentar possibilidades de atuação do Designer Instrucional (Designer Edu...
Este artigo aborda a temática da Educação Superior e objetivo identificar premissas para o Ensino em...
Este artigo aborda a temática da Educação Superior e objetivo identificar premissas para o Ensino em...
Resumo Este artigo tem o objetivo de refletir de forma breve e contextualizada, sobre as tendências...
O objetivo deste artigo é apresentar à comunidade que desenvolve softwareseducacionais algumas técni...
Tradicionalmente, tem-se vinculado à produção de material didático o designer instrucional, embora e...
O presente artigo apresenta um projeto colaborativo caracterizado pelo diálogo interdisciplinar em c...
Trabalho de natureza profissional para atribuição do Título de Especialista do Instituto Politécnico...
A função do desenho na metodologia projectual do designer tem merecido o interesse de vários autores...
As mudanças do mundo atual, o dinamismo e a complexidade que enfrentamos exige uma nova postura...
Pensar o processo de ensino e aprendizagem no contexto da Educação 4.0 é um desafio, dada a presença...
A produção e utilização de OA afigura-se como um cenário em expansão num contexto de crescente integ...
O objetivo deste trabalho é propor recomendações para o desenvolvimento de ferramentas de suporte à ...
O número 42 da Revista da FAEEBA – Educação e Contemporaneidade apresenta aos seus leitores, com a a...
Esta pesquisa busca, por meio de revisão bibliográfica, mostrar a importância da disciplina de Histó...
O objetivo deste texto é apresentar possibilidades de atuação do Designer Instrucional (Designer Edu...
Este artigo aborda a temática da Educação Superior e objetivo identificar premissas para o Ensino em...
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Resumo Este artigo tem o objetivo de refletir de forma breve e contextualizada, sobre as tendências...
O objetivo deste artigo é apresentar à comunidade que desenvolve softwareseducacionais algumas técni...
Tradicionalmente, tem-se vinculado à produção de material didático o designer instrucional, embora e...
O presente artigo apresenta um projeto colaborativo caracterizado pelo diálogo interdisciplinar em c...
Trabalho de natureza profissional para atribuição do Título de Especialista do Instituto Politécnico...
A função do desenho na metodologia projectual do designer tem merecido o interesse de vários autores...