Inklusion durch Kunst: Ein Interventionsprojekt durchgeführt in der Stiftung Kind & Autismus – Inklusionsförderung von Kindern und Jugendlichen im Autismus-Spektrum durch Kunst: Projektbericht

Menschen im Autismus-Spektrum werden aufgrund ihrer Andersartigkeit und ihren speziellen Bedürfnissen oft vom kulturellen Leben ausgeschlossen. So scheint ihnen die Welt der Kunst fremd und unzugänglich zu sein, obschon Menschen mit Autismus durchaus kreativ sind, sich künstlerischen betätigen und Kunst als solche wahrnehmen und erfassen können. Die Idee des Projekts «Inklusion durch Kunst» ist es den Kindern der Unterstufenklasse A der Stiftung Kind & Autismus die Welt der Kunst näher zu bringen. Es bietet den Kindern die Chancen sich ausserhalb eines geschützten Rahmens der Schule künstlerisch zu betätigen, in Kontakt mit Künstlerinnen und Künstler zu kommen und an der Kunstvermittlung teilzuhaben. Gleichzeitig möchte das Projekt die vermeintlich exklusive Kunstszene für das Thema Autismus sensibilisieren, indem ein Austausch zwischen den zwei Welten stattfindet und im Idealfall eine nachhaltige Zusammenarbeit entsteht. Der vorliegende Projektbericht beschreibt, wie das Projekt «Inklusion durch Kunst» von der Idee bis zum Abschluss durchgeführt wurde. Der Auftraggeber und die Ausgangslage werden vorgestellt, und die daraus abgeleiteten Ziele und Risiken analysiert. Die Projektorganisation, die Zusammenarbeit und die Kommunikation in der Phase der Ausführung des Projekts werden reflektiert. Der theoretische Bezugsrahmen das methodische Vorgehen werden dargelegt und die daraus resultierenden Ergebnisse vorgestellt.+ Code Diss LU: hslusa pasa + Fussnote: Projekt-Arbeit, Hochschule Luzern - Soziale Arbeit, Studienrichtung Sozialarbeit, 2019 + NL-Code: NLLUHSA20191