Resumen: Este artículo presenta los diferentes modelos de enseñanza musical especializada en las etapas previas al nivel superior (pre-college) en Europa. Describe, así mismo, la formación musical en países cuyos modelos de enseñanza musical son considerados exitosos, tanto desde el punto de vista de las enseñanzas obligatorias generales, como de la formación de su profesorado. Abstract: This article presents the different models of specialized musical education in the previous stages at the top level (pre-college) in Europe. It also describes music education in countries whose models of music education are considered successful, both from the point of view of general compulsory education and the training of their teaching staff
Tras el proceso de Bolonia y la progresiva implantación del EEES (Espacio Europeo de Enseñanza Supe...
El presente artículo informa y reflexiona sobre los planes de estudios de formación del profesorado ...
The challenge that the universities, Musical and Artistic Colleges of Spain and the rest of Europe f...
En este artículo se pretende reflejar la situación de la formación de los docentes en educación mus...
Este trabajo es un proyecto de Tesis Doctoral, centrado en la investigación sobre los planes de estu...
Els plantejaments musicals a les escoles de Catalunya són diversos, més encara en una època de gran ...
Historically higher music education has never been properly treated by government if compared to oth...
<p>RESUMEN: En este artículo queremos exponer la organización de la educación musical en España desd...
The education in orchestral studies at music conservatories is not sufficient to fulfill the require...
Musical education, either as a curricular discipline in teacher training oras a subject in the prima...
En este artículo se presenta un compendio de los principales resultados del análisis documental de ...
La formación inicial del profesorado representa una etapa fundamental en lo que respecta a la capac...
Resumen: Punto de partida para reflexionar sobre lo que es la enseñanza de la música en la actualid...
Los países nórdicos (Dinamarca, Finlandia, Islandia, Noruega y Suecia) tienen fama de tener una vis...
Tras la Declaración de Bolonia del año 1999, resulta de interés revisar las interpretaciones de la ...
Tras el proceso de Bolonia y la progresiva implantación del EEES (Espacio Europeo de Enseñanza Supe...
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The challenge that the universities, Musical and Artistic Colleges of Spain and the rest of Europe f...
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