Planejamento e Desenvolvimento de um Jogo Educacional Acessível a Surdos e Pessoas com Deficiência Visual

Requisitos de acessibilidade precisam ser considerados durante a concepção e desenvolvimento de jogos, em especial aqueles com propósito educacional, para incluir grande diversidade de jogadores. Este trabalho apresenta o planejamento da arquitetura e desenvolvimento de um jogo educacional acessível a pessoas com deficiência visual e surdos. Para isso, foi realizado um levantamento de requisitos gerais e de acessibilidade para jogos educacionais digitais visando o desenvolvimento de um protótipo de uma das missões do jogo para ser avaliado pelo público-alvo do jogo. Após os testes, os usuários relataram aspectos de jogabilidade e requisitos de acessibilidade que puderam ser aprimorados em uma nova versão do protótipo. Como resultado, são relatadas escolhas técnicas e experiência relacionadas com o desenvolvimento envolvendo a participação de pessoas com diferentes tipos de deficiência e especialistas em educação acessível, para a construção de um jogo com interface que pode ser usada por usuários sem deficiência ou com variados tipos de necessidades especiais