Tahap Penggunaan Surau dalam Pembelajaran dan Pemudahcaraan Matapelajaran Pendidikan Islam di Sekolah Rendah Daerah Petaling Utama

Aspek kemenjadian murid dapat dilihat dalam pelbagai sudut terutamanya akhlak dan sahsiah selaras dengan keperluan yang digariskan dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013- 2025. Bermula tahun 2013, Bahagian Pendidikan Islam (BPI) Kementerian Pendidikan (KPM) telah menganjurkan Anugerah Surau Imarah Sekolah-Sekolah KPM (ASISS). Selain pertandingan, ASISS adalah platfom untuk mendekatkan murid-murid dan warga sekolah terhadap penggunaan surau secara holistik dan maksimum. Justeru kajian ini bertujuan menganalisis tahap prasarana dan tahap penggunaan surau oleh guru-guru mata pelajaran Pendidikan Islam di sekolah rendah Daerah Petaling Utama, negeri Selangor. Kajian rintis ini berbentuk kuantitatif menggunakan soal selidik oleh 30 orang responden yang terdiri daripada guru-guru Pendidikan Islam (GPI). Data yang diperolehi telah dianalisis dengan menggunakan perisian Statistical Package for Social Sciences (SPSS) versi 25. Hasil dapatan menunjukkan tahap penggunaan surau dalam PdPc mata pelajaran Pendidikan Islam adalah tinggi dengan nilai min (=3.41) selari dengan tahap prasarana iaitu nilai min (=4.09). Kajian ini membuktikan keperluan prasarana surau yang baik dapat menggalakkan penggunaan surau secara maksimum oleh guru dalam melaksanakan Pdp mata pelajaran Pendidikan Islam selain bagi tujuan ibadah khususnya