Este livro tem como objetivo contribuir com o processo de construção de uma história da escolarização no meio rural/campo brasileiro pela sua modulação paraibana, no período de 1858 a 1970. Para tanto, delimitamos este longo período em cinco subperíodos, quais sejam: Um primeiro que abarca o período de 1858-1897; um segundo que contempla o período de 1898 a 1934; um terceiro delimitado pelos anos de 1935 a 1949; um quarto demarcado pelo intervalo de tempo de 1950 a 1964, e um quinto que observa o breve período de 1965 a 1970. Nesse sentido, verificamos que as preocupações com a educação/ensino rural/campo foram se transformando ao assumirem novos contornos, discursos e perspectivas objetivando justificar a sua expansão a partir de políticas...
No presente artigo objetivamos analisar as representações da educação, do ensino e da instrução rura...
Considerando a trajetória de luta dos movimentos sociais em defesa e na construção de uma educação...
Este trabalho é resultado da pesquisa historiográfica sobre os manuais de História da Educação (HE) ...
O texto descreve e analisa experiências desenvolvidas no âmbito da educação escolar, no meio rural d...
No âmbito do presente artigo propõe-se a compreender o processo de institucionalização e expansão da...
Nas décadas de 1940 e 1950 do século XX, o governo brasileiro implementou várias políticas voltadas ...
Este trabalho surge a partir de uma pesquisa realizada como parte da dissertação sobre asescolas no ...
Este trabalho surge a partir de uma pesquisa realizada como parte da dissertação sobre asescolas no ...
O livro trata da história do ensino primário rural no Brasil no período de 1921 a 1952, caracterizad...
No presente estudo se propõe uma análise acerca da escola rural no Brasil, no contexto do projeto de...
Com a imagem de uma escola rural de Itapetininga, interior do Estado de São Paulo, do início dos ano...
O texto trata da formação de professores no Paraná, no período de 1946 a 1961, especialmente a forma...
No presente artigo objetivamos analisar as representações da educação, do ensino e da instrução rura...
O tema dessa pesquisa é a escola primária rural em Portugal. No âmbito dessa temática selecionamos p...
Entre as décadas de 1920 e 1945 ocorreram significativas mudanças educacionais para as populações do...
No presente artigo objetivamos analisar as representações da educação, do ensino e da instrução rura...
Considerando a trajetória de luta dos movimentos sociais em defesa e na construção de uma educação...
Este trabalho é resultado da pesquisa historiográfica sobre os manuais de História da Educação (HE) ...
O texto descreve e analisa experiências desenvolvidas no âmbito da educação escolar, no meio rural d...
No âmbito do presente artigo propõe-se a compreender o processo de institucionalização e expansão da...
Nas décadas de 1940 e 1950 do século XX, o governo brasileiro implementou várias políticas voltadas ...
Este trabalho surge a partir de uma pesquisa realizada como parte da dissertação sobre asescolas no ...
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O livro trata da história do ensino primário rural no Brasil no período de 1921 a 1952, caracterizad...
No presente estudo se propõe uma análise acerca da escola rural no Brasil, no contexto do projeto de...
Com a imagem de uma escola rural de Itapetininga, interior do Estado de São Paulo, do início dos ano...
O texto trata da formação de professores no Paraná, no período de 1946 a 1961, especialmente a forma...
No presente artigo objetivamos analisar as representações da educação, do ensino e da instrução rura...
O tema dessa pesquisa é a escola primária rural em Portugal. No âmbito dessa temática selecionamos p...
Entre as décadas de 1920 e 1945 ocorreram significativas mudanças educacionais para as populações do...
No presente artigo objetivamos analisar as representações da educação, do ensino e da instrução rura...
Considerando a trajetória de luta dos movimentos sociais em defesa e na construção de uma educação...
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