Functional tests assessing manual skills in children with cerebral palsy

Strączyńska Agnieszka. Functional tests assessing manual skills in children with cerebral palsy. Pedagogy and Psychology of Sport. 2020;6(3):72-82. elSSN 2450-6605. DOI http://dx.doi.org/10.12775/PPS.2020.06.03.005 https://apcz.umk.pl/czasopisma/index.php/PPS/article/view/PPS.2020.06.03.005 https://zenodo.org/record/4052664 The journal has had 5 points in Ministry of Science and Higher Education parametric evaluation. § 8. 2) and § 12. 1. 2) 22.02.2019. © The Authors 2020; This article is published with open access at Licensee Open Journal Systems of Nicolaus Copernicus University in Torun, Poland Open Access. This article is distributed under the terms of the Creative Commons Attribution Noncommercial License which permits any noncommercial use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original author (s) and source are credited. This is an open access article licensed under the terms of the Creative Commons Attribution Non commercial license Share alike. (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/) which permits unrestricted, non commercial use, distribution and reproduction in any medium, provided the work is properly cited. The authors declare that there is no conflict of interests regarding the publication of this paper. Received: 01.09.2020. Revised: 27.09.2020. Accepted: 27.09.2020. Functional tests assessing manual skills in children with cerebral palsy Testy funkcjonalne oceniające zdolności manualne dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym Agnieszka Strączyńska Department of Physiotherapy, Collegium Medicum in Bydgoszcz, Nicolaus Copernicus University in Torun, Poland Abstract Background The aim of the study is to analyze and identify available functional tests assessing manual skills in children with cerebral palsy, as well as to describe and evaluate usefulness of the available tests in terms of qualitative and quantitative assessment of hand function. Materials and methods A review of all available functional scales assessing manual functions in children with cerebral palsy was conducted. Searches were made in the following electronic databases: Medline, PubMed and Cochrane Library. The analysis included all the researched scales related to the upper limb function and cerebral palsy. Results The content, methodology and application of 11 functional tests were compared. All available published research studies presented the reliability and validity of the assessment tools. Conclusions Scales used to assess manual functions in children with CP are to systemize child's abilities to complement the diagnosis, detect existing dysfunctions and to determine prognostic significance. Key words: fine motor function, manual skills in children, cerebral palsy Streszczenie Wstęp Celem pracy jest analiza oraz identyfikacja dostępnych testów funkcjonalnych oceniających zdolności manualne dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym. Ponadto, charakterystyka i ocena przydatności dostępnych testów pod względem oceny jakościowej i ilościowej funkcji ręki. Materiał i metodyka Przeprowadzone zostało badanie przeglądowe wszystkich dostępnych skal funkcjonalnych oceniających funkcje manualne dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym. Wyszukiwania dokonano w elektronicznych bazach: Medline, PubMed i Cochrane Library. Do analizy włączono wszystkie badane skale, które dotyczyły zagadnienia funkcji kończyny górnej i mózgowego porażenia dziecięcego. Wyniki Porównano zawartość metodologię i zastosowanie 11 testów funkcjonalnych. Wszystkie dostępne badania opublikowały badania nad ważnością i rzetelnością narzędzia oceniającego. Wnioski Stosowane skale do oceny funkcji manualnych u dzieci z CP mają za zadanie usystematyzowanie umiejętności dziecka jako uzupełnienie diagnozy, wykrycie istniejących dysfunkcji oraz znaczenie prognostyczne. Słowa kluczowe: fine motor function, manual skills in children, cerebral pals