Desigualdades al descubierto en la universidad por la crisis de la COVID-19. Impacto de género en las condiciones de trabajo, uso del tiempo y desempeño académico en la UCM

Con esta encuesta se han estudiado aspectos sobre la conciliación de la vida familiar y laboral y la corresponsabilidad, el impacto psicológico de la pandemia, los usos del tiempo doméstico y de cuidados, así como del tiempo de trabajo (usos del tiempo académico), además del desempeño y la producción académica durante los tiempos de confinamiento, en el Personal Docente e Investigador (PDI) de la UCM. Como se ve más adelante de forma detallada a lo largo de este informe, los resultados de la encuesta son contundentes respecto al hecho de que las mujeres PDI, por lo general, lo han pasado significativamente peor durante el confinamiento que sus colegas hombres. Este mayor malestar incluye un mayor impacto psicológico negativo, la realización de un mayor esfuerzo y la presencia de más dificultades para la combinación del trabajo académico con el de cuidados y sostenimiento de la vida en confinamiento, por lo que se puede concluir que a ellas les ha afectado más severamente la crisis de la Covid-19. Así, ellas han contado con peores condiciones de trabajo, han dedicado más tiempo a las tareas domésticas y de cuidado, y aumentado también significativamente las horas semanales dedicadas al trabajo académico, dedicándole más tiempo a la docencia y la atención a estudiantes y menos a la investigación, escritura y publicación de sus trabajos, en comparación con sus compañeros hombres; algo que nos indica que existe también una división sexual del trabajo en el mundo académico, que acaba teniendo como consecuencia efectos igualmente diferenciados en la producción académica