Responsabilidad Social en los Espacios Universitarios para Culminar Estudios de Postgrado con la Innocreatividad Tecnológica en Tiempos de Dificultad

Este ensayo aborda la descripción de responsabilidad social en los espacios universitarios para culminar estudios de postgrado con la innocreatividad tecnológica en tiempos de dificultad, debido a que a raíz de la pandemia del COVID 19 las clases no se han podido estabilizar de manera presencial. El Objetivo es promover el compromiso social de la Universidad con políticas educativas que hagan reflexionar sobre la importancia del hacer cotidiano tanto de docentes como de estudiantes para realizar continuamente actividades relacionadas con las áreas de estudio. Este es un aporte al docente universitario debido a que en tiempos de incertidumbre todos deben ser ente partícipe de un sistema que ha cambiado y transformado totalmente la universidad en un sistema de información a distancia, donde surge un proceso de adaptación y transformación en función de las necesidades de la educación y los estilos de aprendizaje de la población, sin dejar que aumente la deserción escolar universitaria y mejorar la inclusión al sistema de la plataforma virtual. El compromiso docente adquiere un conjunto de acciones que garantiza de manera informal el desarrollo integral del aprendizaje, orientado por el currículo oficial de la universidad. Es significativo, estudiar si existen los medios tecnológicos para acceder a la plataforma virtual y si no existen, buscar otros medios de comunicación para continuar con la educación. Todo radica conjugar la interacción colaborativa entre personas para que fluyan las tecnologías o los medios de comunicación donde los procedimientos de los procesos axiológicos de innovación y creatividad se hacen present