În acest articol ne propunem să abordăm problema ce ține de finalitatea instruirii în cadrul învățământului universitar, or misiunea universității este cea de a forma studentul, de a-i transmite, de a-i lărgi orizontul de cunoștințe și de a-l ghida în aplicarea acestor cunoștințe. Activitățile asociate ale acestei misiuni de bază ar fi instruirea propriu-zisă, cercetarea, precum și integrarea în serviciul comunității. În articolul prezent vom analiza și interpreta provocările cu care se confruntă învățământul superior actual în misiunea sa de instruire și formare. Vom miza, de asemenea, pe echilibrul între instruirea universitară generală și formarea profesională, cerută de societate la ziua de azi. Obiectivul prioritar al învățământului un...
În articol este abordată problema privind învățarea individuală a studenților în cadrul orelor acade...
În prezent, în România, ca și în toate celelalte state euro-atlantice și în cadrul organizațiilor in...
În articol este argumentată abordarea realizării interconexiunii și continuității procesului didacti...
Învățământul superior de tip convergent reprezintă o formă nouă de pedagogie universitară, care îmbi...
Profesorul trebuie să stăpânească conţinutul şi metodica predării disciplinei pe care o predă, dar e...
În articol sunt evidențiate direcțiile de dezvoltare a învățământului contemporan, inclusiv predarea...
În studiul Laviniei Marin, Universitatea şi problema proprietăţii intelectuale, este discutată probl...
„Este inutil să pretindem că presiunile crescânde asupra universităţilor din ultimele decenii exerci...
Acest volum cuprinde materialele Conferinţei Ştiinţifice Internaţionale consacrate aniversării a 75 ...
Acest volum cuprinde materialele Conferinţei Ştiinţifice Internaţionale consacrate aniversării a 75 ...
Comunicarea este un atribut esențial al grupului uman, dar în special pentru preadolescenți, care în...
Centrul de Formare Profesională Continuă în Biblioteconomie și Științe ale Informării (CFPC), ca o c...
Astăzi înţelegem mai bine ca oricând că trăim într-o lume în continuă schimbare. Pentru confruntarea...
Prezentul studiu este consacrat domeniului activității speciale de investigații, abordând un subiect...
Impactul proceselor de formare profesională continuă a angajaților Ministerului Afacerilor Interne, ...
În articol este abordată problema privind învățarea individuală a studenților în cadrul orelor acade...
În prezent, în România, ca și în toate celelalte state euro-atlantice și în cadrul organizațiilor in...
În articol este argumentată abordarea realizării interconexiunii și continuității procesului didacti...
Învățământul superior de tip convergent reprezintă o formă nouă de pedagogie universitară, care îmbi...
Profesorul trebuie să stăpânească conţinutul şi metodica predării disciplinei pe care o predă, dar e...
În articol sunt evidențiate direcțiile de dezvoltare a învățământului contemporan, inclusiv predarea...
În studiul Laviniei Marin, Universitatea şi problema proprietăţii intelectuale, este discutată probl...
„Este inutil să pretindem că presiunile crescânde asupra universităţilor din ultimele decenii exerci...
Acest volum cuprinde materialele Conferinţei Ştiinţifice Internaţionale consacrate aniversării a 75 ...
Acest volum cuprinde materialele Conferinţei Ştiinţifice Internaţionale consacrate aniversării a 75 ...
Comunicarea este un atribut esențial al grupului uman, dar în special pentru preadolescenți, care în...
Centrul de Formare Profesională Continuă în Biblioteconomie și Științe ale Informării (CFPC), ca o c...
Astăzi înţelegem mai bine ca oricând că trăim într-o lume în continuă schimbare. Pentru confruntarea...
Prezentul studiu este consacrat domeniului activității speciale de investigații, abordând un subiect...
Impactul proceselor de formare profesională continuă a angajaților Ministerului Afacerilor Interne, ...
În articol este abordată problema privind învățarea individuală a studenților în cadrul orelor acade...
În prezent, în România, ca și în toate celelalte state euro-atlantice și în cadrul organizațiilor in...
În articol este argumentată abordarea realizării interconexiunii și continuității procesului didacti...