Innovar el modelo de enseñanza: Tarea pendiente del sistema de educación

Objetivo: Examinar los problemas para implementar procesos de innovación en la educación y a los mecanismos que las instituciones aplican para tratar de promoverla. Metodología: Se analizan factores como el ambiente para la enseñanza, la asignación de recursos y el apoyo a las consultorías especializadas; se discuten los peligros que se generan por la actual desincronización entre la innovación y su aplicación, y se examina la importancia de ofrecer una atención adecuada al diagnóstico de estos problemas. Resultados: Dado que en muchos estudios se habla de la falta de procesos que innoven las prácticas de enseñanza en la educación y que los profesores tienen reticencias para utilizar eficientemente los recursos de TI que las instituciones ponen a su disposición, se presenta un marco de trabajo para incorporar la innovación en el escenario de la enseñanza en el sistema de educación